La palabra “comprensión” significa literalmente mantener junto.
La expresión “comprensión lectora” podría ser entendida por tanto como el acto de asociar e integrar los elementos del significado y del significante codificado por el escritor en el texto.
SIGNIFICADO: representación mental.
Ejemplo: Esquema mental de un perro, es decir, animal con cuatro
patas, que ladra, tiene pelo, etc.
SIGNIFICANTE: la palabra en si, es decir, nombre del objeto, del sujeto, del lugar, etc.
Ejemplo: Perro.
La comprensión lectora no es una suma de significados individuales, sino que exige procesos mentales mucho más complejos, exige establecer las asociaciones correctas, relacionarlas e integrar los significados en un todo coherente.
La decodificación lectora es un proceso de extraer la suficiente información de las palabras, para lo cual se activa el léxico mental, resultando de ello que la información semántica se hace presente en la conciencia.
La lectura es un proceso perceptivo, lingüístico y cognitivo. Comienza en nivel perceptivo y termina en un nivel conceptual.
Una buena decodificación lectora es previa a la compresión lectora, la cual puede definirse como el entendimiento del significado de un texto y la intencionalidad del autor.
Existen múltiples teorías que intentan definir la compresión lectora e identifican cinco habilidades que configuran la comprensión:
- Memoria del significado de las palabras.
- Hacer inferencias del contenido.
- Seguir la estructura de un párrafo.
- Reconocer la actitud, intención, tono y estado de ánimo del autor.
- Encontrar respuestas a las preguntas.
Existe otra definición de la comprensión lectora basada en el modelo del procesamiento de la información, que es la siguiente:
La comprensión lectora es como un conjunto de procesos psicológicos que consisten en una serie de operaciones mentales que procesan la información lingüística desde su recepción hasta que se toma una decisión.
La expresión “comprensión lectora” podría ser entendida por tanto como el acto de asociar e integrar los elementos del significado y del significante codificado por el escritor en el texto.
SIGNIFICADO: representación mental.
Ejemplo: Esquema mental de un perro, es decir, animal con cuatro
patas, que ladra, tiene pelo, etc.
SIGNIFICANTE: la palabra en si, es decir, nombre del objeto, del sujeto, del lugar, etc.
Ejemplo: Perro.
La comprensión lectora no es una suma de significados individuales, sino que exige procesos mentales mucho más complejos, exige establecer las asociaciones correctas, relacionarlas e integrar los significados en un todo coherente.
La decodificación lectora es un proceso de extraer la suficiente información de las palabras, para lo cual se activa el léxico mental, resultando de ello que la información semántica se hace presente en la conciencia.
La lectura es un proceso perceptivo, lingüístico y cognitivo. Comienza en nivel perceptivo y termina en un nivel conceptual.
Una buena decodificación lectora es previa a la compresión lectora, la cual puede definirse como el entendimiento del significado de un texto y la intencionalidad del autor.
Existen múltiples teorías que intentan definir la compresión lectora e identifican cinco habilidades que configuran la comprensión:
- Memoria del significado de las palabras.
- Hacer inferencias del contenido.
- Seguir la estructura de un párrafo.
- Reconocer la actitud, intención, tono y estado de ánimo del autor.
- Encontrar respuestas a las preguntas.
Existe otra definición de la comprensión lectora basada en el modelo del procesamiento de la información, que es la siguiente:
La comprensión lectora es como un conjunto de procesos psicológicos que consisten en una serie de operaciones mentales que procesan la información lingüística desde su recepción hasta que se toma una decisión.
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